最高人民法院研究室主任邵文虹日前在南昌说，从2000年以来，中国各级法院判决生效的未成年人犯罪人数平均每年上升13％左右（9月19日新华网）——这真是一个惊人的增长率，超过了令不少国人自豪不已的GDP增长率。而中国青少年犯罪研究会统计资料更显示：近年来，青少年犯罪总数已占全国刑事犯罪总数的70％以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的70％以上。

    如果说，数字还让人感到有些麻木的话，那么媒体上不时披露的一些案例，就不能不让人有触目惊心之感了：诸如“北京双胞胎少年携女友火烧虐杀陌生女子”，“少年抢劫后将被害人捆绑手脚沉入河底”，“15岁少年抢劫强奸邻班女生，事后若无其事去上课”……总之，成年罪犯会干什么，未成年的罪犯也会干什么，一样的手段残忍，一样的令人发指。

    现在我们要追问的是：是什么原因造成了未成年人犯罪的大量增加？

    专家和媒体都已经指出了很多原因，包括家长的责任，社会文化的责任，司法、救助机构的责任等等。但在我看来，还有一个原因非常关键，但却往往被忽略了：那就是教育的功利化。

    教育的功利化，主要的表现就是学生不再成为教育的目标，而是变成了教育系统官员和教师获取政绩进而获取利益的一种手段。具体说来，就是学校的教育，不再服从于让全体学生都能够得到全面发展这唯一目的，而往往服从于官员和教师的个人目标：提高升学率，以此作为政绩来获得提升，获得奖金，获得提高学费的理由等。

    由于升学率是唯一重要的，所以那些无助于提高升学率的“差生”都被无情地排除掉了。不久前，广州市中级人民法院对一个名为“黑龙会”的少年涉黑组织进行了审判，人们惊讶地发现“当地成绩最好的中学被卷入的学生最多”！为什么会出现这样一个奇特现象呢？原因就在于：这个“学校为了追求平均成绩的高分，老师特别排斥差生，尽可能地让差生退学。只要平均成绩提高了，老师就能相应地拿到奖金。”（9月20日《青年周末》）

    这真是一个莫大的讽刺：最好的中学，却培养出了最多的少年犯。这样一个严酷的现实，暴露我们现行教育模式所存在的一个根本缺陷：把大部分的学生变成了被排斥者。而之所以会如此，就在于能够通过好成绩来向上“拉高”升学率的，必然只能是一少部分“尖子生”，大部分成绩普通的学生，必然只能作为“基数”而存在，对升学率的提高只有负面的意义。这样的学生，即便侥幸不被退学，平时也入不了老师的法眼。他们无法在老师那里获得肯定，便免不了会自怨自艾，内心深处充满了挫折感。他们或者丧失了对学习的兴趣，混迹于社会，或者和境遇差不多的同伴靠在一起，相互取暖，最后结成“黑龙会”这样的涉黑组织，也就不是偶然的了。

    未成年人犯罪率激增，所传递出的信号是明确的，我们必须严肃反思我们的教育模式，更新我们的教育理念。衡量一所学校办得好坏，绝不应该只看其升学率，而应该看全体学生的全面发展状况如何。教师不应该把自己的工作看成是一个单纯的“饭碗”，而应该看成是一项崇高的“事业”，超出挣钱、升职的狭隘眼光。

    从长远来说，在教育方面推崇“升学率至上”和在经济方面推崇“GDP至上”一样，都会造成严重后果，而在教育方面可能产生的危害性更大，后果也更难以消除。